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原标题:班主任手记:让班里时常响起“掌声”

浏览次数:83 时间:2019-06-06

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出场班级:北京市大兴区第七小学五(3)班

班 主任:徐苹

班级口号:让掌声响起来!

班级特色:用掌声温暖你、我、他,用掌声给予他人鼓励,用掌声为自己加油、喝彩。

班主任语录:小小的掌声是对他人大[微博]大的肯定,小小的掌声是对自己满满的祝福。

在我的童年记忆里,“掌声”时常陪伴着我的成长。无论在我高兴时,还是失败时,掌声都能给予我能量。掌声就像一缕缕阳光,给予我温暖!当了老师后,我也将这种“正能量”传递给同学们。

起初,学生们习惯性地保留着自己的掌声,总是等到别的同学回答问题特别精彩,或取得了不错的成果,才给予他人掌声。但我告诉孩子们:“掌声不仅属于回答问题最棒的同学、获得荣誉最高的同学,而是属于每一个平凡人。掌声,不光要送给出众的人,更要送给刻苦的人;不光要送给成功的人,更要送给努力的人;不光要送给绚烂的人,更要送给奋斗的人。我们应当为他人的一点点进步而鼓掌,为他人的一点点改变而鼓掌。”于是,班级里开始出现了动听的“掌声”。

一个平时不爱举手的同学,终于在课堂上举手回答问题了,回答完后,获得了同学们经久不息的掌声;一次展示课中,一位同学展示了自己平时利用废物制作的手枪,赢得了同学们热烈的掌声;在班级布置中,一位同学为班级黑板勾画边框,小小动作同样赢得了同学们的掌声。

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其实,给他人掌声,也是提高发现“美”的品质。当然在给予他人掌声的同学,我们班的孩子也慢慢学会给自己鼓掌。给自己鼓掌,为自己喝彩。为自己加油!新学期开始或结束时,我们给自己鼓掌;在运动会上,我们给自己鼓掌;在国旗下,全班同学展示前,我们给自己鼓掌。

让掌声响起来,给他人,给自己!让我们的班级处处充满着快乐的掌声。也让孩子们在掌声中幸福的成长吧!

□文/徐苹

(北京市大兴区第七小学)

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